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不刊之论能用来形容观点吗_不刊之论_不刊之论的意思

发布时间:2020-06-17 16:38:00

成语选择题+题中成语解释15道

1、下列句子中成语使用不恰当的一句是()(1992年)
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。B.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。C.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。D.高县长说:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了!正确答案为A。A句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏,洱海如镜”是天然,不能用“巧夺天工”作评价。其它各项的成语使用都是恰当的。2、下列句子中成语使用不当的一句是()(1993年)
A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度,是他苦心孤诣地经营的结果。B、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?C、这篇论文观点新颖,论据有力,材料丰富,文字精当,堪称不刊之论。D、大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使得周围的大人们忍俊不禁,孩子们更是笑得前仰后合。正确答案为B。B句中“差强人意”这一成语使用不当。“差强人意”中的“差”含“稍微”义;“强”含“振奋”义。整个词指“大体上能令人满意或还能振奋人的意志”。从B句要表达的意思上看,有“强人所难”之意,这个意思是“差强人意”不能表达的。其余各项的成语都运用得很恰当。3、依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是()(1994年)
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,□。②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能□,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。③这本侦破小说,构思新颖,□,值得一看。④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是□之处。A.别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜
B.独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼
C.匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格
D.别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运
正确答案为D。A项中把颜真卿的书法称“窠臼”,不合适。B项和C项中,“独树一帜”、“匠心独运”用在①句中都欠妥,这两个成语都含有施动者人为之意,而除了梅花可以人工栽种外,梅山、太湖皆天地造化之功,非人力可为。这样一来,答案就豁然开朗了。此题4个成语,区分之处甚微,用在③④句中,似乎均可,筛选答案主要靠①②句。4、下列句子中,成语使用正确的一句是()(1995年)
A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。B.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带...


高中语文字词、字音、字型、成语等基础知识总结-爱问知识人

个人认为语文的基础知识还是通过作题来积累效果比较好,自己不会的查出来你会记得很牢,长久后你会发现,你用字典的次数越来越少~希望能对你有点帮助!...


容易望文生义的成语举例

容易望文生义的成语集锦
文不加点:形容文章写得很快,不用涂改就写成。(点,涂上一点,表示删去。不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。(刊,古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改。整个成语的意思是不能修改的言论,文章或著作,说明其质量高。五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天刮次风,十天下场雨。形容风调雨顺。大方之家:大方,大道理,懂得大道理的人。泛指见多识广,学问深厚的人。三人成虎:三人谣传说有老虎,听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众,容易使人误假为真。名山事业:可以藏之名山,世代流传的事业。多指著书立说。明日黄花:明日,重阳节后。黄花,菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花,重阳过后,赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。高山流水:比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。求田问舍:舍,房屋。到处谋求买田置屋,形容胸无大志,只知营私。表里山河:表。外表,里,里面。山河,指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山,一面临河。形容地势险要。不名一文:名,占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。阳春白雪:不能理解为春天的雪,而是指高雅而不通俗的文艺作品,(跟“下里巴人”相对)
舞文弄墨:原指歪曲法律条文,营私作弊。后指玩弄文字技巧,耍笔杆子。例,那些反动文人,除了~,替他们的主子帮腔以外,还能干什么呢?(含贬义)
对簿公堂(庭):对簿,受审时根据诉状核对事实。公堂,旧时审理案件的地方,即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。大快人心(人心大快):快,指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心,使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。屡试不爽:屡,多次。爽,差错。经过多次试验都没有差错。久假不归:假,借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子·尽心上》:“久假而不归,恶知其非有也。后也比喻长期染上了坏习惯,不能改正。差强人意:差,稍微。强:振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例:贝尔格莱德万人空巷,人民纷纷集会、游行,声讨以美国为首的北约的暴行。光怪陆离:光怪:光彩奇异。陆离:色彩繁杂的样子。形容现象奇异,色彩斑斓。涣然(若)冰释:涣然:也作“焕然”消散的样子。冰释,像冰一样消融。像冰融化一样...


求100个判断成语解释对错的选择题要带答案的我给+100分

1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝.B.她从小就养成了自认为高人...


给我8个初中成语选择题加答案和成语解释,要少点的。

1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(A)
A.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人。C.会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。D.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(D)
A.本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。B.为了这个新产品的问世,他可是不遗余力,辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。C.下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(B)
A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。B."崇尚科学文明,反对迷信愚昧"图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。C.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(A)
A.二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。有的写成"二恶英",有的写成"二恶因",有的写作"二巫英。B.刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。不但自己不入"舞流",而且还颇有微言。C.自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。D.据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(A)
A.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(D)
A、成都五牛...


求30个成语使用错误的句子

1、走进大厅,她爽朗一笑,引来众人侧目而视(形容畏惧而又愤恨)。2、老张被儿子因车祸致残这件痛心疾首(形容痛恨到了几点)的事弄得疲惫不堪。3、相声小品的发展趋势也一样,数量越多,质量越差强人意(大体上还能够使人满意)。4、事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训(不值得作为遵循或仿效的法则),以致酿成了大祸。5、他多年勤奋工作,不孚众望(孚,使人信服),被选为模范。6、标点重要,写文章,怎么可以文不加点(形容写文章文思敏捷,写作技巧纯熟)?7、齐白石画展在美术馆开幕了,艺术爱好者趋之若骛(贬义指成群的人争先恐后地跑过去)竞相观摩。8、这一期看来又得延期出版,来稿虽多,但都是不刊之论(褒义形容不能改动或不可磨灭的言论)。9、谭嗣同是甘愿为改革流血的始作俑者(贬义比喻某种坏事或恶劣风气的创始者),值得称赞。10、这个饭店的服务质量之差是有口皆碑(褒义指对突出的好人好事的一致赞扬)但又别无去处,难啊!11、我国体育健儿又取得了惊人的好成绩,人们无不弹冠相庆(贬义比喻因即将做官而互相庆贺,多比喻坏人上台)。12、多年来父母倾注心血扶育我,对父母的感激真是罄竹难书(贬义指罪恶极其多)。7、这一段时间,刘翔这个名字是炙手可热(贬义比喻气焰胜,权势大)
13、他上课迟到,老师为了以儆效尤(用于警告学坏的人),当众批评了他。14、要想写出象样的调查报告,就必须为社区群众肝脑涂地(竭尽忠诚,不惜牺牲)。15、老师针对班上同学良莠不齐(指好人坏人都有,夹杂在一起)的现状,讲课时分类指导,效果很好。16、这次辩论会上,他的观点被大家驳得体无完肤(形容浑身上下都是伤)一无是处。17、工作中,你掩盖缺点,那无异于饮鸩止渴(比喻用有害的方法解决面临的困难,而不顾后果)。18、你昨天迟到,今天早退,真是积重难返,不可救药了(两成语都用语过重)。19、他们痛爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口相濡以沫(指人处在困境中,用微薄的力量相互救助),美满幸福。20、如果不修这些水利工程,遇到严重的水旱灾害,其后果是不可思议(应为不堪设想)的。21、作为课题负责人,他责无旁贷(应为当之无愧)地走上了领奖台。22、教育要讲究方法,不能总是耳提面命(形容教诲殷切,与下文矛盾),摆家长作风。23、洪水来了,在这千钧一发,迫不及待(应为刻不容缓)之际,他挺身而出冲在最前面。24、他们很快就熟悉了,站在河边,不拘一格(应为无拘无束)地谈笑着。25...


有哪些褒义当贬义来比喻的成语.如题

正确使用熟语(一)熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等.成语.成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句,大多由四个字组成,一般都有出处.例如:朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问.惯用语.惯用语是口语中短小定型的习惯用语.例如:铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等.惯用语以三字格为主,多数含贬义.谚语.谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句.例如:(1)早霞不出门,晚霞行千里.(2)冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方.(3)三百六十行,行行出状元.(4)留得青山在,不愁没柴烧.(5)众人拾柴火焰高.谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验,其中农谚多带有地域性.格言.格言是具有哲理的言简意赅的语句.例如:(1)知识就是力量.(2)虚心使人进步,骄傲使人落后.(3)事实胜于雄辩.(4)勿以恶小而为之,勿以善小而不为.(5)少壮不努力,老大徒伤悲.格言和谚语都是句子,但谚语是群众的集体创作,格言往往是名人语录.歇后语.歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分.例如:(1)飞蛾扑火—自取灭亡.(2)大海里捞针—无处寻.(3)大路上的电杆—靠边站.(4)腊月里的萝卜—冻(动)了心.(5)孔夫子搬家—尽是书(输).歇后语包括两类,一是喻意,二是谐音.喻意的歇后语,前半部分是一个比喻,后半部分则是对前半部分的解释.谐音的歇后语,其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思.(二)、熟语使用中的常见错误类型了解熟语使用中的常见错误类型,对于解答熟语类题目是有帮助的.下面介绍熟语使用中的常见错误类型.1.望文生义熟语的意义是约定俗成的,而且大多有一定的典故,加之有些熟语中的语素含有生僻义,这就造成了熟语理解上的难度.如果我们对熟语意义不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的错误.如:①小明同学平时连一篇作文也写不好,竟然还给《作文通讯》寄稿子,真是不刊之论,引得同学们笑话他.②我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?“不刊之论”的意思是:不可改动或不可磨灭的言论.如果把“刊”理解为“登载”就错了.古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的,刻错了,就用刀刮去,这就是“刊”,也就是削、修改的意思.“差强人意”,“差”是“稍微”的意思,整个熟语是说“大体上还能使人满意”,而句②中却把它理解成了“强人所难”的意思了,使用错了.2.不明轻重有些...


语文万能答题公式

语文答题万能公式
一、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。二、说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。三、修辞手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了…突出了…
5、反复:强调了…加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳:
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。扩展资料:
语文是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和...


求助!关于语文修改病句和成语类题型~

展开全部(1)我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。副词“不”的位置不对。例如:
(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前)
(6)不但他好好学习,而且带帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)
(7)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。(8)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)
(9)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。(10)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。(“闪烁”的应该是“光芒”。解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”。(12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。(13)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可。(14)政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。(“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”。4、修饰语与中心语搭配不当。如:
(15)他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”应改为“很多”。(16)自己有双聪明能干的手,什么都造出来。(“聪明能干”应改为“灵巧”。(17)这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(应改为“广泛地交换了”。5、一面与两面搭配不当。如:
(18)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。(“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的。可改为:学习成绩的提高,取决于学生自身的努力。或者改成:学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力。(19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖...


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