《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验,介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学...
《课程.教材.教法》由教育部主管、CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊,综合影响因子为0.533。课程.教材.教法主要反映国内外基础教育课程、教材与教学领域的最新研究成果和先进经验,影响甚广,被多家数据…
《课程·教材·教法》是中国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验,介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。办刊宗旨自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学...
本刊全名:课程•教材•教法本刊级别:国家级别北大中文核心主办单位:人民教育出版社课程教材研究所主管部门:中华人民共和国教育部国内刊号:11-1278/G4发表周期:月刊邮发代号:16开
《课程·教材·教法》杂志是初、中等教育专业刊物。本期刊宗旨为推动中小学课程。教材和教法的理论研究,总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验,探讨教学理论与教学规律。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
期刊简介:《课程·教材·教法》创刊于1981年,是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊,主要栏目有课程研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、学科教学…
课程.教材.教法杂志特色(不代表本站观点).1、篇名应简明、具体、确切,能概括论文的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关原则,一般不超过20个字。.必要时可加副篇名。.基本写作要求是准确、简洁和有效。.2、论文摘要尽量写成报道性文摘...
课程教材教法杂志社投稿论文.PDF,中国月期刊咨询网课程教材教法杂志社投稿论文本文是一篇课程教材教法杂志社入选论文范文,与之同类的期刊还有《广西教育》创刊于1954年,为面向全国公开发行的教育综合性刊物,是广大教育界人士开展教育研究、学术探讨的参考文献和交流平台,在业界...
《课程.教材.教法》期刊单篇文献网络出版声明本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物;中国学术期刊(光盘版)电子杂志社(以下简称电子杂志社)为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版单位。
《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。
除介绍各领域教材教法外,也提供符合整合课程精神的优秀设计范例,操作性较强,是幼教工作者的重要教学参考资料...新课程新教法【摘要】:新课程新教法,首先我把教学内容与学生...
课程.教材.教法由【人民教育出版社;课程教材研究所】主办,【中华人民共和国教育部】主管的期刊,创立于【1981】年,属于【北大核心期刊】。前往《课程.教材.教法》首页课程...
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课程.教材.教法杂志_投稿须知_编辑部征稿_期刊_版面费课程教材教法杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材...
课程.教材.教法杂志简介《课程·教材·教法》自1981年创刊以来,始终坚持理论联系实际的原则,融学术性、指导性、实用性为一体,深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;...
办理业务请联系杂志社。课程.教材.教法杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:课程教学研究、教学改革、教学方法等。于1981...
《课程·教材·教法》2019年第9期《课程·教材·教法》2019年第8期《课程·教材·教法》2019年第7期《课程·教材·教法》2019年第6期《课程·教材·教法》2019年第5期《课程·教材·教...
课程教材教法杂志简介《课程教材教法》杂志(CN:11-1278/G4)1981年创刊至今一如既如地沿着原初确立的方针在前行,在与时代相融和的同时,依然保持着它的风骨与气度,让读者在轻...
课程教材教法杂志订阅1年(12期)主办单位:,创刊时间:1981年年,出版地方:北京,主要栏目:《课程教材教法》(月刊)创刊于1981年,多年来杂志内容及形式方面与时俱进,并以其形式和内容的丰富性及多样性,...
课程教材教法杂志12期,单色胶版纸,2021年在线订阅.《课程教材教法》创办于1981年年,月刊,单期128页,订价22.00元,《课程教材教法》主要栏目:中小学各科教材与教学、教学理论与方法、教师教育课程与...